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来源：快三平台代理2022-05-21 17:48

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2022HHI世界街舞锦标赛中国赛总决赛：诞生7项冠军******

　　中新网北京1月17日电历时6个月，经过10场省级分站比赛后，2022东鹏特饮HHI世界街舞锦标赛中国赛总决赛于1月15日在重庆落幕。此次比赛，诞生了七项全国冠军。

图片来源：主办方供图

　　HHI世界街舞锦标赛作为全球规模最大的街舞赛事，其中国赛已举办7年。2022赛季，在充满不确定性的环境下，HHI中国赛在10个省份开展了分站比赛，参赛人数突破2000。总决赛虽三度延期，仍得以在农历兔年来临前于重庆顺利举行，并被纳入重庆市文旅委着力打造的“舞动山城”赛事序列。

　　经过4天的激烈角逐，本次总决赛产生了2022东鹏特饮HHI中国赛的各项全国冠军：

　　POPPING(震感舞)冠军：腾仔

　　Breaking(霹雳舞)冠军：阿炮

　　Locking(锁舞)冠军：马梓茗

　　All Style(全舞种)2对2冠军：冰冰Family

　　少儿组(7-12岁)小齐舞冠军：羽子至上Supreme Kids

　　青少年组(13-17岁)小齐舞冠军：UNKOWN KIDS

　　成人组小齐舞冠军：UNKOWN目黑

　　据悉，他们将作为HHI中国代表队，参加于今年7月30日至8月5日在美国凤凰城举办的2023HHI世界赛。而本次中国赛齐舞项目的亚军和季军，也将被特邀参加2023世界赛。(完)

浙江实施高校教师职称分类分层评价******

　　浙江实施高校教师职称分类分层评价

　　按教学、科研、社会服务三维度分类细化

　　本报讯（记者蒋亦丰）日前，浙江省出台深化高校教师职称评价改革的指导意见，提出将教师岗位设置为教学为主型、教学科研并重型、科研为主型、社会服务型等类型，并制定相匹配的评审标准和业绩要求。

　　浙江明确，对教学为主型岗位的教师，着重评价其在教育教学、教学改革与研究等方面的能力与绩效；对教学科研并重型岗位的教师，综合评价其在教育教学、教学改革与研究、科学研究方面的能力与贡献；对科研为主型岗位的教师，着重评价创新价值、能力与贡献；对社会服务型岗位的教师，着重评价技术成果转化、技术服务、技术推广方面取得的经济效益和社会效益。职业院校专业课教师申报高级职称应先通过“双师型”教师认定。

　　高校要探索建立定量和定性相结合的评价体系，按照教学、科研、社会服务3个维度，分类细化评价标准和权重。评价机制上，实行同行专家评议机制，健全完善外部专家评审制度，探索引入第三方机构进行独立评价。加强代表性成果的鉴定和评议机制建设，技术创新成果等可作为代表性成果。

　　浙江提出，将创新建立职称“直通车”机制，参评对象包括取得重大基础研究和前沿技术突破、解决重大工程技术难题、在经济社会事业发展中作出重大贡献的教师；在世界、全国范围的竞赛、比赛、评奖中取得具有广泛影响的高水平业绩成果的教师；招聘引进的高层次人才和急需紧缺人才等。

　　《中国教育报》2023年01月10日第1版

　　（文图：赵筱尘巫邓炎）

[责编：天天中]

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